Тема: Урок позакласного читання. Літо красне зустрічаймо.
— Сьогодні на уроці ми будемо читати твори, присвячені такій чудовій порі року — червоному літечку.
1. Опрацювання вірша Марії Пригари „Пахне літо“
ПАХНЕ ЛІТО
На дзвінкій галяві теплим літом
Заквітчалась липка першим цвітом,
І сама страшенно здивувалась:
„Та невже ж таке зі мною сталось?“.
Зашуміли трави над землею,
Здивувались також разом з нею.
Забриніли дзвоники ласкаві:
„Ой же дух солодкий на галяві!
Пелюстки у нас лілові й білі,
Та чомусь ми пахнути не в силі...“.
Жовтим оком дивиться ромашка:
„Від такого цвіту дихать важко!“,
І радіють бджоли-міхоноші:
„А для нас ці квітоньки — хороші!“.
Повна липка радості і суму:
„Через що, — зітхає, —
скільки шуму?"
І ховає гілочки розквітлі,
Миті в зливах, скупані у світлі.
В лісі меду теплого налито.
Пахне цвіт на липці.
Пахне літо!
М. Пригара
2. Аналіз змісту прочитаного з елементами вибіркового читання.
— Чому здивувалась липка? Прочитайте.
— Чому здивувались трави? Прочитайте.
— Якими побачила дзвоники поетеса? Прочитайте.
— Про чиє жовте око йдеться у вірші?
— Чому раділи бджоли?
— Чим же пахне літо?
— Хто з вас куштував липовий мед?
3. Робота з прислів'ям
— З окремих слів складіть прислів'я.
люди, а бджоли, У червні, цвіту, раді, літу
(У червні люди раді літу, а бджоли — цвіту.)
— Як ви розумієте це прислів'я?
4. Опрацювання вірша Тетяни Роса „Літо“
ЛІТО
Ось і Літечко прийшло,
Різні барви принесло.
Стало Літо малювати,
Стало землю прикрашати.
Взяло фарбу золоту,
Потяглось у висоту,
Аж до сонечка дістало,
Промінців домалювало.
А блакитним Літу треба
Підфарбовувати небо.
Поки небо фарбувало,
Трохи фарби в річку впало —
Посинішала водичка,
І гарніша стала річка.
Сонце посміхається,
Промінцями грається.
Вишні сонечку радіють
Та ростуть і червоніють.
Гарно всюди, квітнуть квіти
І стають засмаглі діти.
Повно клопоту в птахів —
Доглядають малюків.
Підростають пташенята —
Треба добре годувати.
І усі звірині мами
Мають клопіт з малюками:
Їх годують, доглядають,
Усьому, що слід, навчають.
Пуголовок лап не мав,
Він батьків своїх не знав.
Плавав, лапки відростив,
Потім хвостик загубив,
Його вигляд геть змінився —
В жабку він перетворився.
Чекає жабка комара —
Жабці снідати пора.
Он на крилах барви грають —
То метелики літають.
Вони п'ють з квіток нектар —
Для метеликів це дар.
А от їх сини і дочки
Увесь час гризуть листочки,
Бо ті діточки маленькі —
Це гусениці товстенькі.
А Літо працює, клопоче,
Спинитись нітрохи не хоче,
Бо врожай, це кожен знає,
Без турботи не буває.
Літо довго працювало —
Поки Осінь не настала.
Т. Роса
5. Бесіда за змістом.
— Які барви принесло Літо?
— Як Літо прикрашало землю?
— Чим зайняті діти?
— Які клопоти у птахів?
— Що роблять мами-звірі?
— Які образні вирази вам сподобались? Прочитайте.
— Які ви запам'ятали?
— Яким зобразила Літо поетеса?
— Які враження від прочитаного вірша?
— Який настрій йому відповідає?
— Які б ілюстрації ви намалювали до цього вірша?
6. Творча робота „Веселий пензлик“
Учні отримують завдання намалювати літо.
— Які фарби ви візьмете, щоб змалювати літо?
Математика
Тема: Повторення письмового додавання і віднімання трицифрових чисел. Письмове ділення на одноцифрове число виду 273:3.
Українська мова
Тема: Контрольна робота. Диктант
1. Написати диктант за аудіоматеріалом поданим у групі у Viberi. Але пишемо не Перше квітня, а Двадцять сьоме травня.
2. Фото готової роботи надіслати мені на Viber.
Немає коментарів:
Дописати коментар