13.05

Літературне читання
     Тема: Умій сказати, умій і змовчати. М. Носов "Як Незнайко складав вірші".
     1. Прочитати у підручнику с.175-176
     2. Перегляньте відео до уроку.

Математика

    Тема: Ділення з остачею (розгляд загального прийому обчислення). Співвідношення між остачею і дільником. Задачі, що містять знаходження частини числа.

— Сьогодні ми продовжимо роботу над діленням з остачею.

Ознайомлення з алгоритмом ділення з остачею (с. 160, завдання 1057)

Пам’ятка «Ділення з остачею»

1) Називаю всі числа, менші за ділене, які діляться на дільник націло.

2) Найбільше з них ділю на дільник і результат записую в частці.

3) Віднімаю знайдене число з діленого, отримую остачу. Записую в дужках.

1. Робота над задачами (с. 160, №1058,1059 усно.)

2. Завдання 1060 письмово.

3. Розв’язування рівнянь записати в зошит(с. 160, завдання 1061)

4. Складання виразів (с. 160, завдання 1062)

5. Самостійне опрацювання с.160, завдання 1064; 1065.

Українська мова

Тема: Написання частки не з дієсловами. Розбір дієслова як частини мови. Контрольна робота (списування).

1. Попрацюймо разом! (За вправою 441.)

— Прочитайте вірш Дмитра Павличка. Розкажіть, до чого закликає автор.

— Зверніть увагу і прокоментуйте, як пишеться не з дієсловами.

Висновок-правило (с. 176). Не пишеться з дієсловами окремо.

— Спишіть вірш.

2. Збагачуємо своє мовлення (за вправою 442 усно).

— Прочитайте прислів'я. Поясніть їх.

— Яку спільну думку в них висловлено?

— Назвіть дієслова з не.

— Яке з прислів’їв вам найбільше припало до душі? Чому?

3. Робота з таблицею.

НЕ з дієсловами пиши окремо!
не прийшов	не зробив
не слухав	не скаже
не думає	не працюватиме
Але: недочувати, недобачати, ненавидіти, неволити, нехтувати, нездужати (хворіти), непритомніти, незчутися.

4. Ще раз про учнівські правила (за вправою 443).

— Чи знаєте ви правила дія учнів?

— Вставте пропущені слова і прочитайте.

— Зверніть увагу, чи дотримались ви правила написання не з дієсловами.

— Запишіть правила і дотримуйтесь їх.

Каліграфічна хвилинка.

X х Хто не пр ац праця

Хто не працює, той не їсть.

Згаяного часу і конем не наздоженеш, (с. 177)

— Яка спільна думку об’єднує ці прислів'я?

5. Робота з прислів’ями (за вправою 444).

— Прочитайте прислів’я і поясніть, як ви їх розумієте.

— Спишіть, підкресліть не з дієсловами.

— Зробіть аналіз дієслів першого речення в такій послідовності:

1. Аналізоване слово.

2. На яке питання відповідає.

3. Частина мови.

4. Час.

5. З якими словами в реченні зв’язане?

6. Яким є членом речення.

Контрольну роботу виконуємо на листочках і пересилаємо мені на Viber.

Списати текст вставляючи пропущені букви і розділові знаки.