30.04.2021

 Літературне читання

Тема: Нових друзів наживай, а старих не забувай. М. Чумарна "Казка про друга"(продовження). Переказування казки.

      1. Робота з підручником с.169-170.

        а) продовження читання казки.

     2. Підведення підсумку прочитаного.

         а) опрацювати питання після казки с.170.

         б) словесно змалювати головних героїв казки.

         в) за бажанням намалювати малюнок до прочитаного твору.

      3. Самостійне опрацювання.

         - с.169-170 виразно читати, переказувати.

 Математика

Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Обчислення значень виразів із буквою. Задачі на знаходження середнього арифметичного.

            1. Актуалізація опорних знань.

                а) виконати №1020- застосувавши переставний закон множення.

            2. Вивчення нового матеріалу.

                а) на основі № 1022 прочитати пояснення як виконується ділення багатоцифрових чисел на числа другого десятка і виконати письмово № 1023 (якщо незрозуміло - телефонуйте).

Відповіді до № 1023:     312, 66, 319, 83.

             3. Робота над задачею щоб знайти середнє арифметичне с.161 № 1027.

                 а) скласти план розв'язування задачі;

                 б) розв'язати задачу і записати її у зошит.

Підказка ;) 1) 4*70=280 (км)

                    2) 3*84=252 (км)

                    3) 4+3=7 (год)

                    4) 280+252=532 (км)

                    5) 532:7=76 (км/год)

Українська мова

Тема: Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів. Складання розповіді за поданими словами.

       1.Перегляд відео казки про будову слова.

       2.Робота з підручником.

         а) впр.359, знайти спільнокореневі слова;

         б) з виділених слів скласти речення і записати їх.

      3.Повторення вивченого.

          а) впр.360 - усно.

      4. Закріплення вивченого.

           а) впр.361. виписати з тексту прикметники разом з іменниками;

           б) дописати пропущені закінчення;

           в) позначити будову виділених прикметників.

Дітки, щиро вітаю вас і ваших батьків з Великодніми святами!
Бажаю вам всіх благ: міцного здоров'я, затишку та гармонії, щирої любові та успіхів у всіх починаннях! Нехай Бог завжди буде у вашому серці та в усьому буде вашою підтримкою та опорою! Нехай кольорові писанки додадуть яскравих фарб у ваше життя! Зі світлим святом Великоднем!

А ми з вами вже зустрінемося 5 травня у стінах рідної школи!!!

29.04.2021

 Природознавство

Тема: Степ. 

       1. Робота з підручником.

          а) опрацювати пункти §44.

              - розташування степу;

              - рослини степу;

              - тварини степу.

        2. Перегляд відео про степ.

        3. Повторення вивченого про степ.

          а) перевір себе на основі прочитаного §44 та переглянутого відео дати відповіді на питання на с.146.

 Образотворче мистецтво

Тема: Розширення уявлень про роботу художника -дизайнера. Ознайомлення з поняттям малих архітектурних форм. Орієнтовне практичне завдання: "Шпаківня".

              1. Підготувати необхідні матеріали до уроку( альбом, простий олівець, пензлик, фарби, вода.)

              2.Уявно пригадати, як виглядає шпаківня і для чого вона призначена.

              3. Намалювати шпаківню користуючись даним зображенням.

 Я у світі

 Тема: Ти і світ людей . Практична робота: складання листа до ровесника-іноземця про свою країну.

         На основі даного відео скласти розповідь про свою країну.

Фізична культура

Тема: Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичними палицями. Вправи для розвитку швидкості . Ведення м'яча правою і лівою рукою. Кидок м'яча зігнутою рукою зверху.

28.04.2021

 Літературне читання

Тема: Нових друзів наживай, а старих не забувай. М. Чумарна "Казка про друга"(продовження). 

      1. Робота з підручником с.168-169.

        а) продовження читання казки;

        б) малювання в уяві подій що відбулися з головними героями;

        в) складання стислого плану прочитаного твору;

        г) на основі плану навчитися стисло переказувати казку с. 168-169.

 Математика

Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв'язування задач. Обчислення значень виразів із буквою. Задачі на знаходження середнього арифметичного.

            1. Повторення вивченого .

               а) пригадати усно порядок виконання дій №1013 с. 159.

               б) пригадати, як знайти середнє арифметичне число, виконати №1014 письмово.

               в) розглянути малюнок на с.159. №1015 і дати відповіді на питання усно.

            2. Робота над задачею №1016.

                а) скласти скорочений запис задачі;

                 б) розв'язати задачу і записати її.

            3. Самостійне опрацювання с.161 №1018.

            3. Актуалізація опорних знань.

                а) виконати №1020- застосувавши переставний закон множення.

                б) виконати №1021 -знайти значення виразу , замінивши букви числовими

                    даними.

            4. Вивчення нового матеріалу.

                а) на основі № 1022 прочитати пояснення як виконується ділення багато-

                  цифрових чисел на числа другого десятка і виконати письмово № 1023.

             5. Робота над задачею щоб знайти середнє арефметичне с.161 № 1025.

                 а) скласти короткий запис задачі;

                 б) розв'язати задачу і записати її у зошит.

             6. Самостійне опрацювання с.161 №1026,1027.

 Українська мова

Тема: Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко-буквений аналіз слів. Усний переказ тексту.

      1.Робота з підручником.

        а) впр 354 списати текст, підкреслити слова у першому абзаці з буквами я, ю, є познач їх звукове значення.

       б) зробити звуко-буквений аналіз виділених слів.

       2. Закріплення вивченого.

         а) впр. 357. виписати слова які є формами того самого слова, познач у них закінчення.

       3. Самостійне опрацювання с.180. впр. 358.

Музичне мистецтво

Тема: Мелодії загадкового сходу. Слухання музики "Лускунчик". Вивчення пісні "Прогулянка з батьком".

27.04.2021

 Літературне читання

Тема: Нових друзів наживай, а старих не забувай .М. Чумарна "Казка про друга".

          1. Робота з підручником.

            а) ознайомлення з твором та короткими відомостями про письменницю, авторку твору;

            б) читання  "Казки про друга".      

          2.  Самостійне опрацювання с.166-168. читати, стисло переказувати.

Математика

Тема: Письмове ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові (загальний випадок). Задачі на знаходження середнього арифметичного.

           1. Вивчення нового матеріалу.

            - на основі № 1004 прочитати пояснення, (якщо незрозуміло - телефонуйте, я на зв'язку постійно), як виконується ділення і виконати №1006-письмово.

          2. Робота над задачами №1007-усно, 1008-письмово.

             а) прочитати умову задач;

             б) розв'язати задачу і записати в зошит за поданим планом:

1) Скільки зібрали жита з 25га?

2) Скільки зібрали жита з 15га?

3) Скільки є всього поля?

4) Скільки всього зібрали жита?

5) Яка середня врожайність?

         3. Самостійне опрацювання с.159 №1011.

 Природознавство

Тема: Лісостеп.

        1. Робота з підручником с.139-141.   

            а) розміщення зони лісостепу;

            б) § 43-опрацювати наступні пункти: рослини і тварини лісостепової зони;

        

        2. Перегляд відео "Лісостепова зона України".

        3. Самостійне опрацювання с.139-142-переказувати.

 Фізична культура

 Тема: Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи на місці без предметів. Вправи для розвитку швидкості. Підкидання і ловіння малого м'яча після поворотів, присідань, оплесків тощо.

26.04.2021

 Літературне читання

 Тема: Вірні друзі . В. Нестайко "Шурка і Шурко" (продовження). Складання продовження оповідання.

        1. Робота з підручником.

          а) продовження читання твору с.163-165.

        2. Складання продовження оповідання.

          а) скласти своє продовження оповідання;

         3. Самостійне опрацювання с.163-165 читати, переказувати.

Українська мова

    Тема уроку. Повторення вивченого про текст, основну думку тексту, заголовок.

    1. Робота з підручником с.177. впр. 351.

       а)добрати заголовок до тексту;

       б) списати текст;

       в) вибрати 5 іменників з вправи підкреслити їх ,надписати скорочено над ними рід,

           число, відмінок;

       г)виділені слова розібрати за будовою.

    2.Повторення вивченого.

    а) перегляд відео, пригадування усе про текст.

    3. Самостійне опрацювання с.178 впр.353.

Математика

       Тема: Письмове ділення трицифрових чисел на двоцифрові . Розв'язування рівнянь. Задачі на знаходження середнього арифметичного.

       1.Повторення вивченого.

          а) на с.157 №996- пригадати порядок виконання дій - усно.

          б) пригадати ділення трицифрових чисел на двоцифрові № 997-письмово.

      2.Робота з рівняннями.

          а) розв'язати рівняння №998.

      3. Робота над задачами с.157 №1000.

          а) прочитати задачу , пояснити розв'язання.

          б) на основі № 1000 розв'язати №1001 с. 158.

    

23.04.2021

Літературне читання

Тема: Життя і творчість Всеволода Нестайка. Вірні друзі. В. Нестайко "Шура і Шурко".

      1.Робота з підручником.

        а) Ознайомлення з біографією письменника с.160.

        б) перегляд презентації. 

2.Ознайомлення з твором "Шурка і Шурко".

         а) читання твору с.161-162.

         б) скласти словесний опис головних героїв.

 3. Самостійне опрацювання с.160-162.

 Математика

Тема: Письмове ділення з остачею трицифрових чисел на двоцифрові, якщо частка двоцифрова. Задача на знаходження середнього арифметичного.

1.Вивчення нового матеріалу на основі №987.

          а) уважно прочитати пояснення, як правильно виконувати ділення;

          б) на основі прочитаного виконати № 988.

2. Розв'язування задачі с.156 №989.

3. ЗАПАМ'ЯТАЙ!!! Щоб знайти середнє арифметичне кількох чисел, треба їх суму поділити на кількість цих чисел.

4.Робота над задачами по знаходженню середнього арифметичного.

           а) розглянути № 991.

           б) на основі даного відео виконати №992.

Українська мова

Тема: Контрольна робота. Мовна тема "Прислівник"

Виконати контрольну роботу на окремому листку. Зробити фото і надіслати мені у Viber.

1. Прислівник найчастіше зв’язаний з …

а) іменниками; в) дієсловами.

б) прикметниками; г)займенником

2. Вибери групу слів, яку складаються тільки прислівники:

 а) веселий, ясно, ніжний: в) сміливий, слово, чудовий

б) дружно, весело, щиро; г) добрий, сумувати, влітку ;

3. Познач, як пишемо прислівники (у)літку, (на)пам’ять, (на)зад,(в)гору

а) окремо в) разом

б) через дефіс г) з апострофом

4. Випиши речення,  у якому прислівники є однорідними другорядними членами.

а) Високі сосни ще тісніше обступили маленьку хату.

б)Круті гори привітно й весело зеленіли проти сонця.

в) Надвечір вітер зморився і заснув.

г) Зранку з даху звисали бурульки.

5. Утвори прислівники і запиши:

Далекий -___________________,

ніч -________________________,

швидкий -___________________,

зима - ______________________.

6. Добери до поданих прислівників:

антоніми                         синоніми

Вгору - ______________, радісно -______________,

важко -_______________, охайно -_______________,

повільно -_____________, лагідно -_______________.

7. Заміни подані словосполучення дієсловом у неозначеній формі дієслова та прислівником. 

Зразок. Гучний спів – співати гучно.

Важка праця, голосна розмова, швидка хода, старанне письмо.

8. Пошир речення прислівниками, поданими у дужках і запиши текст.

... дихає вільна земля. Вітерець ... колише свіжі запашні трави, ... перебирає листочки на гілках дерев, ... гойдає стебельце квітів. Пагорби ... вкриті червоними тюльпанами. Як жар горять вони ... .

(Легко, ніжно, ледь-ледь, вільно, навкруги, скрізь)

22.04.2021

 Природознавство

Тема уроку. Мішані ліси.

1. Робота з підручником.

а) ознайомитися з пунктами §42:

     -розташування мішаних лісів;

    - рослини мішаних лісів;

    - тварини мішаних лісів;

 б) Перевір себе- на с.137 розміщені питання до даного параграфа- опрацюй їх.

 2. Перегляд відео "Зона мішаних лісів".

3. Опрацювати с.134-138

Трудове навчання

Тема: Пап'є-маше. Ознайомлення з технікою пап'є-маше. Матеріали інструменти та пристосування для виготовлення виробу технікою пап'є-маше. Послідовність виготовлення виробів технікою пап'є-маше.

   1.Переглянути відео.

   2. На основі даного відео зробити свій виріб з пап'є-маше.

Основи здоров'я

Тема: Шануй себе та інших. Повага і самоповага. Вибір і досягнення мети.

1. Переглянути відео.

Фізична культура

Тема: ОВ. ЗРВ на місці без предметів. Вправи для розвитку координації. Метання малого м'яча "із-за спини через плече", на дальність із місця. Рухлива гра "Корфбол".

1. Виконати вправи запропоновані у відео

21.04.2021

 Літературне читання

Тема: Позакласне читання. Прийди весно з радістю

1. Прослухати аудіо-казку подану нижче.

2. Намалювати малюнок до казки.

Математика

Тема: Письмове ділення трицифрових чисел на двоцифрові числа без остачі та з остачею. Середнє арифметичне.

         1. Актуалізація опорних знань.

           а ) №977-усно.

         2. Вивчення нового матеріалу .

             а) на основі № 978-усно.

             б) №979-письмово.

         3. Робота над задачами.

          а)   №980,982,983.-письмово;

          б)  № 981-усно.

         4. Самостійне опрацювання с.155. №985,986.

 Українська мова

Тема: Порівняльна характеристика прислівників з іншими частинами мови. Узагальнення і систематизація знань і вмінь учнів із розділу "Прислівник".

       1. Робота з підручником с.175 .

         а) впр. 346. прочитати текст, виписати з тексту словосполучення дієслово+прислівник;

       2. Закріплення вивченого матеріалу.

         а) впр. 347. прочитай висловлювання, спиши їх;

         б) визнач прислівники і підкресли їх;

         в) розбери за будовою прислівник глибше.

       3. Самостійна робота на основі впр 348.(1,3,4). с.176.

       4. Самостійне опрацювання с.176 впр.350.

Інформатика

Тема: Алгоритми з циклами. Створюємо гру. Створення та виконання алгоритмів з розгалуженням та циклами для виконавців у середовищі програмування для дітей.

1. Переглянути відео до теми.

2. Спробувати створити гру.

20.04.2021

 Літературне читання

Тема: Найдорожча знахідка. В. Сухомлинський "Не загубив, а знайшов".

1. Робота з підручником с.159.

          а) Пригадування біографічних даних  письменника, педагога В.О.Сухомлинського.

2. Читання твору "Не загубив , а знайшов."

            а) дати відповіді на питання:

               - ЩО доручив батько синові?

               - Чи легко було йому копати ділянку?

               - У яких реченнях висловлено головну думку оповідання?

3. Самостійне опрацювання с.159-160. читати, переказувати.

Природознавство

Тема: Природні зони України. Карта природних зон.

1. Робота з підручником.с.132-133. § 41.

          а) опрацювати пункти:

          - природні зони;

          - природні зони України.

         б) план характеристика природних зон.

 2. Самостійне опрацювання с.132-134.§41.

Математика

Тема уроку. Письмове множення багатоцифрових чисел на трицифрові виду 1578·403. Задачі на рух і на знаходження площі.

         1. Актуалізація опорних знань с.153.№ 968-усно.

         2. Повторення вивченого матеріалу

            а) порівняти записи письмового множення №969-усно.

            б) на основі №969 виконати №970-письмово.

        3. Робота над задачами.

            а) виконати розв'язок задач на рух №971 ,973.

            б) виконати задачу на площу №972.

Фізична культура

Тема:  Оранізовуючі вправи. Загальнорозвивльні вправи з гімнастичними палицями. Вправи для розвитку швидкості. Ведення м'яча правою і лівою рукою. Кидок м'яча зігнутою рукою зверху.

16.04.2021

  Літературне читання

Тема: Вступ до теми. Л. Забашта "Сказав мудрець..."Життя і творчість Анатолія  Костецького. А.Костецький "Мрія".                     

     1. Робота з підручником.  с.155.

      а) опрацювати вступ до теми на с.155;

      б) звернути увагу на такі важливі ознаки розділу як:

       - жанр і тема твору;

       - послідовність подій;

       - стосунки між дійовими особами, ставлення до них автора;

       - цікаві відомості про письменників.

     2. Розділ "ЛЮДИНА ПОЧИНАЄТЬСЯ З ДОБРА".

       а) читання вірша Л.Забашта "Сказав мудрець";

       б) біографічні дані про поета А.Костецького. с.156.

       в) читання вірша "Мрія";

       г) аналіз вірша на основі питань вкінці твору с.156.

    3. Самостійне опрацювання с.155-157.

Математика

Тема: Знаходження значень виразів на сумісні дії різного ступеня. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

     1.Актуалізація опорних знань.

       а)скласти і розв'язати рівняння с.151 №950.

     2.Математичний диктант.

     а) на основі №951 скласти вирази і обчислити їх.

    3.Робота з підручником с.151 №952.

       а)розглянути і пояснити порядок виконання дій-усно.

    4.Робота в зошиті №953-письмово.

    5.Робота над задачами №955,956-письмово.

 Українська мова

 Тема: Роль прислівників у художніх та науково-популярних текстах. Складання письмового опису ранньоквітучої рослини (на вибір).

    1. Робота з підручником с.172 впр. 339.

    а) розказати що ти знаєш про сезонні зміни в природі;

    б) доповнити речення використовуючи прислівники з довідки;

    в) записати текст, довести що він науково-популярний;

   2. Опрацювання нового матеріалу впр. 340.

    а) пригадати з уроків природознавства перші весняні квіти;

    б) розглянь фото на с.172 яку з рослин ви хотіли б описати?

    в) складіть і запишіть опис (художній і науковий) ранньо-квітучої рослини (на вибір);

    г) уживайте в текстах прислівники  холодно, вогко, дружно, уранці, опівдні, напровесні, згори, знизу, густо, м'яко, позаду.

    

15.04.2021

Природознавство

Тема: Контрольна робота за темою "Природа України".

1. Виконати тести перейшовши за посиланням ТЕСТИ 

Я у світі

Тема: Україна і світ . Найбільші українські спільноти в інших країнах світу.

        1. На основі відео краще пізнати красу і велич нашої держави.

         2. Зібрати інформацію за допомогою інтернет джерел де найбільше проживає українців за кордоном.

Образотворче мистецтво

Тема: Особливості архітектури рідного села. Виконання композиції "Садки цвітуть".

Фізична культура

Тема: Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею. Вправи для розвитку координації. Елементи гандболу. Ловіння м'яча двома руками, передачі м'яча однією рукою на місці.               

     

                               

14.04.2021

 Літературне читання.

Тема: Контрольна робота. Навичка читання мовчки (письмово).

1. Учні мають прочитати текст поданий нижче мовчки і письмово виконати завдання на окремому листку. Зробити фото виконаних завдань і скинути мені на Viber.

• Прочитай  мовчки текст.

ВОДА, ВОГОНЬ І ЧЕСТЬ

    Зустрілися якось на дорозі Вогонь і Вода. Вогонь не любить сидіти на місці. Навіть коли його запирають у грубці або печі, він тільки й дивиться, щоб вирватись. Вода теж на місці ніколи не всидить, завжди кудись біжить. Отож і вибігли вони кожне на прогулянку. Тільки встигли здибатись і поздоровкатись, аж тут їм Честь назустріч.

      Здивувались Вогонь і Вода: адже досі вони ніколи не зустрічались на одному шляху. Честь — не з тих легковажних синьйор*, що буде переходити з одного шляху на другий чи взагалі вештатися по дорозі. Вони й гадки не мали, що сьогодні Честі довелося назавжди покинути одного знатного синь¬йора, що зробив безчесний вчинок.

— Синьйоро Честь,— звернулися до неї Вогонь і Вода,— чи ви не зробите нам честі й не прогуляєтеся з нами?
— Щиро дякую за запросини,— відповіла Честь,— я певна, що це буде приємна прогулянка. 
— Не турбуйтеся, синьйоро Честь,— зажебоніла** Вода,— вам не сором буде йти поруч зі мною. Я гамую спрагу, мию,  зрошую поля, кручу колеса млинів.
    І Вода казала щиру правду. Вона тільки те приховала від Честі, що інколи її жебоніння переходить у страшенне ревисько, тоді вона прориває греблі, затоплює села і  міста, розтрощує на друзки найбільші кораблі. Але кому захочеться розповідати про себе таке, та ще й при першому знайомстві?
    — Ну а я,— промовив Вогонь,— освітлюю та грію оселі, варю їсти.
    Вогонь не хотів, звичайно, здаватися менше добродійним, ніж Вода. Тому він теж дечого про себе не сказав. Змовчав про те, що може спалити хату, а коли вітер, то й село чи місто.
    Честь, була надто вибагливою, недовірливою, але супутники їй сподобались.
— Згода! Ходімо тоді втрьох, друзі, прогуляємося! — щиро вигукнула вона.
— Стривайте,— сказав раптом Вогонь.— А коли хтось із нас зайде не в той бік чи відстане? Як нам тоді знаходити одне одного? Треба домовитись, кого за якими прикметами можна знайти. Мене, наприклад, треба шукати по димові — адже, як відомо, не буває диму без вогню.
— Не шукайте мене там,— сказала Вода,— де пожовкли й зів'яли росли¬ни, або де земля вся потріскалася від спеки. Я тільки там, де гнуться гіллясті верби, де росте вільха, очерет і висока зелена трава.
— А в мене,— сказала Честь,— якихось особливих прикмет немає. Коли хочете зі мною приятелювати, завжди бережіть мене, щоб не згубити. Затямте собі, синьйори, мою головну прикмету: хто мене раз загубить, той більш ніколи не знайде.
    З усіх трьох супутників тільки Честь не приховала нічого і сказала щиру правду.
                                                                                                                                                    (392 сл.)
*Синьйора– слово, що додається до прізвища або імені одруженої жінки, а також форма ввічливого звертання до такої жінки; пані. 
**Зажебоніла–говорити швидко,весело, з охотою, але не голосно.

Завдання для перевірки розуміння прочитаного
1. Визнач жанр твору.
        А) казка;
        Б) оповідання;
        В)легенда;.
2. Хто зустрівся на дорозі ?
        А) Вогонь і Честь;
        Б) Вогонь і Вода;
        В) Честь і Вода.
3. Чому Честь покинула знатного синьйора?
        А) бо їй захотілося прогулятися;
        Б) бо була легковажною;
        В) бо синьйор зробив безчесний вчинок.
4. У кого не було особливих прикмет?
        А) у Води;
        Б) у Вогню;
        В) у Честі.
5.Знайти в тексті речення, яке висловлює головну думку.
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.Запропонуй свій заголовок твору. Обґрунтуй свій вибір.
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

 Математика

Тема: Множення складених іменованих чисел на двоцифрові числа. Розв'язування і порівняння задач.

      1. Актуалізація опорних знань №942 -(усно).

      2. Закріплення вивченого матеріалу .

        а) пригадати як виконується множення у стовпчик №943-усно;

        б) виконати №944-письмово.

      3. Робота над задачами с.150 №945(1-2).

        а) розв'язати задачі і порівняти їх;

        б) записати у зошиті.

        в) виконати №946, 948-письмово.

      4. Скласти вирази для знаходження периметра і площі квадрата №947- знайти значення виразів.

 Українська мова   

Тема: Роль однорідних членів речення, виражених  прислівниками. Усне продовження казки.   

         1. Робота з підручником впр. 336.

           а) прочитати початок казки, дібрати заголовок;

           б) знайти у тексті однорідні другорядні члени речення виражені прислівниками;

           в) виписати за зразком прислівники разом із дієсловами, які вони пояснюють;

           г) розглянь малюнок, усно склади продовження казки, уживай прислівники.

         2. Засвоєння нового матеріалу на основі впр. 337.

         Візьми до уваги! Між однорідними членами речення, вираженими  прислівниками ,які вимовляються із перелічувальною інтонацією, потрібно ставити кому.

         а) прочитай поради;

         б) спиши, зверни увагу на розділові знаки;

         в) підкресли прислівники;

         г) розбери за будовою виділені прислівники.

        3. Самостійне опрацювання впр. 338.

 Музичне мистецтво

Тема: Співучі країни південного Кавказу. Слухання музики  "Лезгинка". Вивчення пісні "Курчатка".

                          

13.04.2021

 Літературне читання

Тема: Перевір свої досягнення. Узагальнення і систематизація знань за розділом "Літературні казки зарубіжних письменників".

    1. Виконати тести перейшовши за посиланням ТЕСТИ
    2. За бажанням намалювати малюнок до казки яка найбільше сподобалась.

Математика

      Тема: Письмове множення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

 1. Вивчення нового матеріалу на основі даного відео.

2. Робота з підручником с.149.  №936.
3. Закріплення вивченого матеріалу №937 письмово.
4.Робота з рівняннями №938 (1-2) скласти і розв'язати рівняння, позначити невідоме число            через х.
 5. Самостійне опрацювання с.150 №940-941.

ПРИРОДОЗНАВСТВО

      Тема:  Ґрунти України , їх стан та охорона.

1. Перегляд даного відео.
2. Робота з підручником с. 128-130.
         а) опрацювати пункти параграфу " Види грунтів "
             - чорноземні ґрунти;
             - підзолисті ґрунти;
             - сірі лісові ґрунти.
         б) Значення ґрунтів.
         в) Роль людини для збереження і поліпшиння ґрунтів.
 3.Закріплення вивченого матеріалу.
       а) дати відповіді на питання с.130-131.
       б) опрацювати бібліотечку природодослідника та висновки.
 4. Самостійне опрацювання с.128-131.читати ,переказувати.

Фізична культура

Тема: Вправи для розвитку координації. Ведення м'яча правою і лівою рукою. Кидок м'яча зігнутою рукою зверху.

1. Перегляньте відео і виконайте вправи запропоновані у ньому.

12.04.2021

 Літературне читання

Тема: Опрацювання творів із "ХСУДЛ для читання в 3, 4 класах". Юлія Смаль "Хімія і їжа".

1. Прослухати аудіозапис поданий нижче у відео. (Якщо через телефон вам не вдається переглянути відео, то увімкніть в налаштуваннях сторінки комп'ютернй режим, або зателефонуйте мені, я вам допоможу).

2. Пройдіть тестування до даного оповідання, пройшовши за посиланням Тести

Математика

Тема: Письмове множення трицифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

       1. Актуалізація опорних знань с.148 №928 розв'язати задачу.

       2. Закріплення вивченого матеріалу на основі №929-усно.

       3. Виконання письмового ділення трицифрових чисел на двоцифрові

           в зошиті №930.

       4. Робота над задачею №932.

       5. Самостійне опрацювання с.149 №933-934.

Українська мова

Тема: Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками.Складання усного висловлювання за поданим початком.

1. Робота з підручником. Опрацювання правила с.169.

2. Робота в зошиті впр. 333.

 а) прочитати висловлювання;

 б) списати вправу, підкреслити прислівники.

3.Самостійна робота на основі впр. 334 с.170.

 а) прочитай речення, поміркуй якими однорідними другорядними членами речення, вираженими прислівниками можна його доповнити;

 б) запиши це речення, уставляючи потрібні прислівники  за потреби використовуй слова з довідки;

 в) усно склади висловлювання за поданим початком, уживаючи однорідні другорядні члени речення , виражені прислівниками.

4.Домашнє завдання с.170 впр. 335. (1).

09.04.2021

 Літературне читання

       Тема: Упертість чи допитливість? Дж. Родарі "Дорога , що нікуди не вела" (продовження).

        1. Робота з підручником. с.153 .

         а) читання казки до кінця.

         б) дати відповідь на питання що розміщені після казки на с.153.

         в) чи могли б ви запропонувати свою назву казки?

        2. Виконати тестові завдання з даного відео.

 Математика

      Тема: Письмове множення двоцифрових чисел на двоцифрові. Задачі на знаходження числа за двома різницями.

           1. Вивчення нового матеріалу на основі даного відео.

           2. Робота з підручником .

           а) опрацювати № 921 -922 (усно).

           3. Закріплення вивченого матеріалу на основі № 923.- письмово.

           4. Робота над задачами с.147-148. №924 (1,2,3.),№925-письмово.

           5. Самостійне опрацювання с.148. №926,927.

Українська мова

Тема уроку. Роль прислівників-антонімів у мовлені. 

1. Робота з підручником с.167 впр.329.

а) прочитати уривок із тексту;

б) виписати прислівники;

в) добрати прислівники протилежні за значенням;

г) назвати синоніми до прислівників : повільно, старанно.

2. Закріплення вивченого  матеріалу впр.330.

 а) прочитати вірш

 б) випиши з вірша прислівники з протилежними значеннями

в) добери антоніми до прислівників ясно , рівно.

 3. Самостійно опрацювати впр 331.

08.04.2021

 Природознавство

Тема: Використання і охорона природних багатств водойм.

1. Переглянути і опрацювати відео.

Основи здоров'я

         Тема: Самооцінка і поведінка людини . Впевненість і самовпевненість.

                      1. Перегляд відео аналіз і осмислення того що побачили в даному відео.

 Трудове навчання

         Тема: Дизайн , оформлення та оздоблення виробів . Декорування та створення виробів раніше засвоєними техніками та відомими матеріалами. Практична робота: виготовлення декоративної писанки.

         1. Продумати чим би ви хотіли прикрасити свої писанки.

         2. Зробити заготовки для майбутніх писанок.

         3. Переглянути дане відео і на основі цього відео виготовити свої писанки.

Фізична культура.

Тема: Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи з гімнастичними палицями. Вправи для розвитку швидкості. Ведення м'яча правою і лівою рукою.

1. Переглянути відео і виконати вправи запропоновані у ньому.

07.04.2021

 Літературне читання

         Тема: Життя і творчість Джанні Родарі . Упертість чи допитливість? Дж. Родарі " Дорога, що  нікуди не вела".

          1. Робота з підручником.

            а) ознайомлення з біографією письменника;

            б) читання казки;

            в) складання плану казки;

            г) переказування казки за складеним планом.

          2. Складання словесного опису МАРТІНО.

             а) за бажанням намалювати малюнок до казки.

          3. Самостійно с.151-152 виразно читати, переказувати.

Математика

Тема: Контрольна робота.

1. Виконай запропоновані завдання на окремому листку, зроби фото цього листка і відправ мені на Viber 0967253321.

Контрольна робота

з математики

учня (учениці) 4 класу

Прізвище та ім'я

1. Число 42000 як добуток чисел - це

    А) 420*10            Б) 42*10            В) 420*100

2. 10000 кг : 50 кг =

3. 439872 : 237 * 34 =

4. Запиши числа в порядку спадання: 24000, 2400, 240000, 240.

5. Установи відповідність між величинами.

    1га        1000000м2

    1см2      10000м2

    1км2       100мм2

6. Розв'яжи рівність: 145*а>1450

7. У цистерні було 3128 л бензину. Після того як з неї заправили машини по 34 л бензину у кожну, у цистерні залишилося ще 680 л бензину. Скільки машин заправили?

        УСПІХІВ! ;)

  Українська мова

   Тема: Роль прислівників-синонімів у мовленні. Складання письмової розповіді про веселку.

   1.Робота з підручником с.166 впр. 326.

    а) прочитати і порівняти вірші;

    б) визначити що об'єднує вірші;

    в) визначити які слова вжиті в переносному значенні;

    г) виписати з вірша прислівники- синоніми 

   2. Робота в зошиті с.167. впр. 327.

    а) добрати до поданих прислівників синоніми і записати їх.  

    б) скласти і записати розповідь про веселку уживаючи прислівники.

   3. Домашнє завдання с.167 впр. 328.

    а) добрати до поданих висловів прислівники-синоніми записати їх. 

Інформатика

Тема: Алгоритм з розгалуженням. Цикли: повторення задану кількість разів. Повторення до виконання умови. Алгоритми з циклами

05.04.2021

 Літературне читання 

         Тема: Позитивні і негативні персонажі. Г.К. Андерсен  " Гидке каченя " (продовження).                         

    1. Робота з підручником. с.147-149.

     а) читання казки с. 147-149;

     б) перегляд ілюстрації до казки на с.149;

     в) стислий переказ казки;

    2. Самостійне опрацювання с.147-149 виразно читати, переказувати.

МАТЕМАТИКА

     Тема уроку. Ділення багатоцифрових чисел на розрядні ( у частці нуль всередині і в кінці ) .Розв'язування рівнянь. Задачі з буквеними даними. 

      1.Робота з підручником.

       а) усне опрацювання №902 с.144. №903 (1)-усно ,(2)-виконати письмово у зошиті,

           знайти частки і перевірити дією множення;

       б) виконати обчислення з поясненням №904.-письмово;     

      2. Розв'язати рівняння №905.

      3. Робота над задачею №906.

          а) прочитати задачу;

          б) скласти план задачі;

          в) виконати розв'язання двома способами (один зі способів поданий нижче);

1) На скільки більше грошей вторгував магазин за стільці другого дня ніж першого?

    30*150-18*150=1800(грн)

Відповідь: на 1800 гривень більше.

      4. Робота над задачею №907. За умовою задачі складаємо вираз, розв'язок даного виразу записати під ним:

    b + b : k = 9870 + 9870 : 30 =

      5. Самостійне опрацювання с.145 №909,910.

Українська мова

 Тема уроку. Прислівник. Прислівник як частина мови. Навчальний діалог.

 1.Робота за підручником с.165

 а) вивчити правило

 б) впр. 323 визначити час і число дієслів

ЗАПАМ'ЯТАЙ!

Прислівники не змінюються.

ВІЗЬМИ ДО УВАГИ!

Прислівники не мають закінчень, тому що вони не змінюються впр. 324 прочитати і відгадати загадку, виписати прислівники з вправи.

 2.ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

 с.166 впр 325.

02.04.2021

 Літературне читання

Тема: Життя і творчість Ганса Крістіана Андерсена. Позитивні і негативні персонажі. Г.К.Андерсен "Гидке каченя" (скорочено).

       1.Робота з підручником.

       а) біографічні дані відомого казкаря с.143.

       2. Ознайомлення з казкою "Гидке каченя" с. 144-147.

        а) читання казки ;

        б) переказ прочитаного;

        в) малювання ілюстрації до казки.

       3. Читання казки " Гидке каченя" с.143-147.

Математика

Тема уроку.  Ділення круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Задачі на рух.

1. За №893 знайти частку і остачу

2. Вивчення нового матеріалу.

       а) опрацювання нового матеріалу на основі №895-896.

 3. Задачі на рух №894, №898.

    План розв'язування до задачі 894:

    1) Яка швидкість гусеничного трактора?

    2) Яка швидкість віддалення тракторів?

    3) Через скільки годин відстань між тракторами буде 120 км?

    План розв'язування до задачі 898:

1) Яка швидкість автомобіля?

2) Яка швидкість мотоцикліста?

3) За скільки годин мотоцикліст подолає відстань 480 км?

      4. Самостійно опрацювати №900, 901.

Українська мова

Тема: Контрольна робота. Мовна тема "Дієслово".

Завдання необхідно виконати до  5 квітня 15:00

Код доступу 5611810

Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання
join.naurok.ua

ВЕСЕЛИХ ВИХІДНИХ!!!;)