12.05

Літературне читання
     Тема: Вчися спостерігати, прислухайся. Несподівані рими. А. Костецький "Імена", "Дивна звичка".
     1. Переглянути відео.
     2. Опрацювати завдання, які є подані у даному відео.

Математика
     Тема: Ділення з остачею (ознайомлення). Порівняння числових значень виразів. Розв'язування задач.
     — Сьогодні ви переконаєтеся, що не завжди можна виконати розподіл множини на рівночисельні підмножини.

1. Усне розв’язування задачі (с. 158, завдання 1046)

2. Робота над задачею (с. 158, завдання 1047)

— Скільки потрібно взяти олівців, щоб покласти в першу склянку? (6) Візьміть 6 олівців і покладіть їх у першу склянку.

— Чи всі олівці ми розклали? (Ні, не всі.)

— Візьміть ще стільки олівців, щоб покласти у другу склянку. Скільки потрібно взяти олівців? (6) Беремо 6 олівців і кладемо у другу склянку.

— Чи всі олівці ми розклали? (Ні, не всі.)

— Візьміть ще стільки олівців, щоб покласти у третю склянку. Скільки потрібно взяти олівців? (6) Беремо 6 олівців і кладемо у третю склянку.

— Чи всі олівці ми розклали? (Ні, залишилося 2 олівці.) Чи можна їх покласти у четверту склянку? (Ні, тому що треба розкладати по 6 олівців у кожну склянку, а тут лише 2.)

— Скільки ми отримали склянок з олівцями? (Три склянки по 6 олівців у кожній.)

— Скільки олівців залишилося? (Залишилося 2 олівці.)

— Розв’язання цієї задачі можна записати так:

1) 20 : 6 = 3 (ост. 2) — ми виконали ділення з остачею, тут: 20 — ділене, 6 — дільник, 3 — частка, 2 — остача. Цей запис читають так: 20 поділити по 6, у частці буде 3 і в остачі 2.

3. Виконання ділення з остачею, спираючись на практичні дії (с. 158, завдання 1048)

4. Порівняння прикладів на ділення націло і ділення з остачею (усно, с. 158, завдання 1049)

Висновок: в остачі отримуємо число, яке показує, на скільки ділене більше за число, яке ділиться на дільник націло, а в частці отримуємо те саме число, що й при діленні націло.

5. Первинне закріплення (с. 159, завдання 1050)

— Виконайте ділення з остачею у другому рядку, користуючись відповіддю з першого рядка.

6. Робота над задачею (с. 159, завдання 1051)

— Скільки окремих квадратів можна скласти з 11 однакових паличок? Щоб дізнатися, скільки окремих квадратів можна скласти з 11 однакових паличок, треба 11 поділити на кількість сторін квадрата, тобто на 4.

— Скільки квадратів можна скласти? (Два квадрати, і ще залишиться 3 палички.)

7. Самостійне опрацювання: с. 159, завдання 1055; 1056.

Музичне мистецтво

Тема: Варіаційна форма в музиці. розучування української народної пісні "Ой на горі жито"

1. Переглянути відео.

2. Вивчити пісеньку.

Фізична культура

1. Виконати руханку подану у відео